Ini Para Taruna SMATA JAYA yang Berprestasi di OSN, O2SN, dan FLS3N

SMATA JAYA — Delapan taruna dan taruni SMAN 5 Taruna Brawijaya Jawa Timur berhasil menorehkan prestasi dalam berbagai ajang talenta pelajar yang diselenggarakan melalui pembinaan Balai Pengembangan Talenta Indonesia (BPTI).

Prestasi tersebut mencakup Olimpiade Sains Nasional (OSN), Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN), serta Festival dan Lomba Seni dan Sastra Siswa Nasional (FLS3N). Capaian itu juga mendapat apresiasi dari Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kediri.

Kedelapan taruna dan taruni yang meraih prestasi tersebut yakni:

1. Rizky Jelang Ramadhan — Juara 1 OSN Ekonomi
2. Iqsyamamuda — Juara 3 OSN Fisika
3. M. Reisya Daffa Putra — Juara 3 OSN Kebumian
4. Adiyat Taufani Putra Ghanian — Juara 2 FLS3N Kriya
5. Alvino Satria Putra Jatmiko — Juara 2 FLS3N Menyanyi Solo Putra
6. Fairuz Nabila Anggraini — Juara 2 FLS3N Jurnalistik
7. Afghan Ghaza Caezar Gafirah — Juara 2 O2SN Atletik Putra
8. Thalita Artanti — Juara 3 O2SN Atletik Putri

Raihan tersebut menunjukkan keberagaman potensi taruna SMAN 5 Taruna Brawijaya, mulai dari bidang sains, seni, jurnalistik hingga olahraga.

OSN sendiri merupakan ajang talenta di bidang sains yang mendorong pengembangan kemampuan berpikir kritis, logis, dan kreatif. Sementara O2SN menjadi wadah pengembangan minat dan bakat olahraga sekaligus pembentukan karakter melalui sportivitas.

Kepala SMAN 5 Taruna Brawijaya, Mardji, menyampaikan apresiasi atas pencapaian para taruna dan taruni tersebut.

“Kami sangat mengapresiasi dan bangga atas prestasi yang diraih para taruna dan taruni. Prestasi ini menunjukkan bahwa mereka memiliki potensi yang beragam, baik dalam bidang akademik, seni, maupun olahraga,” ujar Mardji.

Menurut Mardji, pencapaian tersebut tidak terlepas dari proses pembinaan, latihan, serta kedisiplinan yang dilakukan para siswa.

“Setiap prestasi tentu membutuhkan proses. Ada kerja keras, latihan, kedisiplinan, dan kemauan untuk terus belajar. Kami berharap pencapaian ini tidak berhenti sampai di sini, tetapi menjadi motivasi untuk terus berkembang dan meraih prestasi berikutnya,” katanya.

Ia juga berharap keberhasilan para peraih prestasi dapat memberikan motivasi kepada taruna dan taruni lainnya untuk berani mengembangkan kemampuan serta mengikuti berbagai kompetisi.

“Yang terpenting bukan hanya mendapatkan juara, tetapi bagaimana proses yang dijalani dapat membentuk karakter, kepercayaan diri, dan semangat untuk terus berprestasi,” ujar Mardji.

Prestasi di berbagai bidang tersebut sekaligus menjadi bagian dari upaya pengembangan talenta siswa secara berkelanjutan. Kemendikdasmen juga menempatkan apresiasi sebagai salah satu bagian dalam pengelolaan talenta murid setelah proses identifikasi, pengembangan, dan aktualisasi. (*)